短短72小时 全球“去美元化”阵线悄然构成？
来历：财联社
财联社3月31日讯（修改 潇湘）自第二次国际大战完毕以来，美元对全球金融商场的“操控”现已继续了近八十年的时刻。在此期间，人们对“去美元化”的谈论一向都不是什么新鲜事——当上世纪70年代布雷顿森林系统分裂时、当欧洲各国政府于1999年推出欧元时、当雷曼兄弟关闭引发2008年全球金融危机，很多人都曾对美元的主导位置提出过质疑。
可是或许从来没有哪一刻，在国际上的大多数旮旯，“去美元化”的春潮像其时这样：以迅雷不及掩耳之势敏捷席卷！
事实上，当业界人士在回忆本周的全球金融商场意向时，很轻松地就能罗列出在周二至周四的不到72个小时里，产生的一系列现在看来或许危及“美元霸权”的事情，以金砖国家和其他新式商场为代表的全球加快去美元化趋势，忽然之间就开端“遍地开花”：
事情①中法石油巨子完结首单LNG跨境人民币结算买卖：本周二(3月28日)，中海油与道达尔动力经过上海石油天然气买卖中心渠道，完结了我国国内首单以人民币结算的进口液化天然气（LNG）收购买卖，成交量约合6.5万吨，LNG资源来自阿联酋。跟着国际商场对人民币承受程度进步，买卖双方测验直接选用人民币结算的条件开端日益老练。
事情②沙特内阁同意参加上海协作组织的决议：沙特阿拉伯内阁周三(3月29日)同意了参加上海协作组织的决议。上合组织树立21年来，始终保持健康安稳开展势头，成功探究出一条新式区域组织的协作与开展路途。中沙两国间益发严密的外交关系，令外界不断对石油人民币的光亮远景抱有等待。日前我国进出口银行现已与沙特阿拉伯国家银行成功达到的首笔人民币借款协作。
事情③巴西重磅宣告与我国直接进行辅币结算：巴西政府周三表明，巴西已与我国达到协议，不再运用美元作为中心钱银，而是以辅币进行买卖结算。近来，我国人民银行与巴西中央银行签署了在巴西树立人民币清算组织的协作备忘录。多家外媒表明，这项协议让我国和拉丁美洲最大经济体的巴西能够直接进行大规划的买卖和金融买卖，这是人民币对美元“最新一次奇袭”。
事情④东盟财长及央行行长会议谈论“金融自主自立”：东盟十国财政部长和央行行长周四在印尼召开会议，首要议程便是谈论怎么削减对美元、欧元、日元和英镑等首要钱银的依靠，转而运用本地钱银来进行买卖结算，而这也是之前东南亚本地钱银结算（LCS）计划的延伸，该计划现已开端在东盟成员国之间施行。印尼总统维多多特别强调：“远离西方付出系统，关于维护买卖免受‘或许的地缘政治影响’是必要的。”
不难罗列出的是，上述一系列“去美元化”事情的参与者中，有欧洲的动力巨子、有欧佩克的“老大哥”、有不甘被视作美国后花园的南美资源大国、也有期望打造区域协作开展模范的东南亚群雄。
而与此一起，在这些国家以外，咱们相同不能忘了许多此前现已决计与美元作出切开，或正在测验走出一条去美元化路途的经济体，它们的姓名有：
俄罗斯：自从上一年俄乌抵触迸发以来，全球显着没有哪个国家，剥离美元的决计像俄罗斯这样激烈。在曩昔一年的时刻里，以美国为首的西方国家对俄罗斯施行史无前例的金融制裁浪潮，其间包含了冻住俄罗斯近一半(3000亿美元)的外汇储藏，以及将俄罗斯首要银行从举世同业银行金融电讯协会系统(SWIFT)中移除。而自那以来，以美元、欧元和英镑为代表的西方国家钱银，也现已被俄罗斯官方视为了“不友好国家钱银”甚至是“有毒钱银”……
印度：在俄乌危机后与俄罗斯的动力买卖中，印度其实就一向一点点不加掩盖地想要将卢比面向全球。2022年3月俄罗斯与印度为绕开美元结算而选用的卢比卢布兑换机制，现在现已实行了一年。近期，阿联酋和印度也正在商洽运用卢比买卖非石油产品，然后代替本来的美元付出。本年初，印度炼厂现已开端运用阿联酋迪拉姆，而不是美元，付出经过迪拜买卖商购买的大部分俄罗斯石油。印度央行上星期还同意了包含坦桑尼亚、肯尼亚和乌干达在内的18个国家/区域的央行开设特别的Vostro卢比账户(SVRA)，这将答应他们以印度卢比结算付款，作为大规划买卖去美元化的举动。
南非：本年1月，南非外长潘多尔揭露表明，他们正在研讨金砖国家怎么协助他们树立一个更公正的钱银买卖系统，然后脱节美元的操控。潘多尔指出，金砖国家在2014年树立金砖国家新开发银行（NDB），其原因之一便是针对以美元为根底的付出架构，寻觅一种代替计划。她解说称，“咱们正在研讨怎么经过金砖国家新开发银行和其他组织，协助咱们树立一个更公正的钱银买卖系统。”
……
假如咱们把这些有意执行或推广去美元化进程的经济体都算上，那么显着不难发现，从亚洲到非洲再到南美洲，一条全球“去美元化”的阵线正在悄然构成，而其间，金砖国家——我国、俄罗斯、印度、巴西和南美显着正成为这一演化进程的中心，中东、东南亚的很多新式经济体也在这其间扮演了要害的人物。
那么，这全部的背面，冥冥之中是否是前史的必然挑选呢？
这一次！全球“去美元化”浪潮真的来了……
很有意思的是，这一次全球“去美元化”浪潮的忽然出现，甚至在周四招引到了特斯拉CEO马斯克的重视。
3月30日，马斯克在推特上就共享了他对这个问题的观点。他表明，“这是一个严峻的问题，美国的方针过于强硬，使其他国家都想扔掉美元。再加上（美国）政府开支过大，这迫使其他国家(被逼)承受了咱们的很大一部分通货膨胀。”
马斯克其时是在谈论一名推特用户一系列关于“去美元化”问题的推文时宣布上述言辞的。一个推特账号介绍为前基金司理、为彭博社等媒体供稿的财经类文章撰稿人吉纳维芙·罗克-迪克特，在30日发推表明，“美元正在失掉其储藏钱银的位置”，并介绍了关于这一趋势的布景。
迪克特称，从前史上看，美元曾一向是国际投资者的避风港。在危机时期，资金经常被转为美元，投资者采纳这种做法以在其他经济体寻求躲避危险。但现在，去美元化正在国际各地产生，多国央行上一年购买黄金的节奏比1987年以来的任何一年都要快，这表明这些国家都期望用黄金而不是美元来支撑自己的钱银。
再加上美国自身的银行系统岌岌可危，以及其现在的加息不或许不形成更严峻的损坏结果。
无独有偶，高盛集团前首席经济学家吉姆·奥尼尔(Jim O'Neill)本周早些时候也呼吁金砖集团扩展规划，应战美元的主导位置。
这位高盛前首席经济学家便是在业界享有盛名的“金砖之父”——他是“金砖国家”一词的创造者。奥尼尔现在正呼吁金砖国家扩展规划，将墨西哥、土耳其、埃及、印度尼西亚、孟加拉国、越南、巴基斯坦和菲律宾等新式国家归入其间，创立一个更公正、多币种的全球系统。
奥尼尔在《全球方针》杂志上宣布的一篇论文中写道，美元现在在全球金融中扮演着过于主导的人物。每逢美联储开端收紧钱银方针，或相反地放松钱银方针，对美元价值的影响及其连锁反应都是巨大的。美元的主导位置对有美元债款的国家来说是一种担负，由于当汇率动摇时，这些国家的钱银方针就会不安稳。
奥尼尔以为，美元的主导位置会损坏其他国家钱银方针的安稳，这便是为什么金砖国家应该抵抗美元主导位置的理由。
前史的必然挑选？
毫无疑问，当多个国家在本周不谋而合地一起采纳去美元化举动，一起马斯克、“金砖之父”也开端将注意力转向于此刻，肯定不会仅仅一个单单的偶然……
高盛董事总司理、微观买卖员Bobby Molavi最新就表明：“我听到的一种说法是，美元储藏钱银系统正在走向完结，咱们正在走向一个愈加多极化的储藏系统。”
自暗斗完毕以来，国际长期以来基本上都处在一个单极年代——美国是毋庸置疑的霸主，美元是享有最高承受度的钱银。即使固定汇率制在20世纪70年代初分裂了，欧元在上世纪末横空出世了，也没能应战美元所享有的“过度特权”。时至今日，国际各国央行持有的外汇储藏中有近60%是美元。
可是，这全部显着不会是永久的，在曩昔的一年里，各国加快从美元搬运的动机有增无减。
上一年，以美国为首的西方国家对俄罗斯施行的空前制裁，冻住了俄罗斯运用其一半储藏的才能，并约束了俄罗斯银行运用要害的SWIFT系统进行买卖的才能，这让许多本来置身事外的国家感到震动，美元的“兵器化”为各国去美元化的尽力供给了新的动力。
一起，曩昔一年暴虐全球的高通胀所引发的“反向钱银战”，以及美联储不管他国死活大幅急进加息推动美元飙升的做法，也令简直全部非美经济体都再度感触到了强势美元的“毒害”。美国前财政部长约翰·康纳利上世纪70年代那句充溢高傲颜色的名言——“美元是咱们的钱银，却是你们的难题”便在新世纪又一次得到了应验。
当然，除了美元霸权自身的“怨声载道”外，咱们或许也需求从一个更为微观的层面来看待其时产生的全部。
其实，周四东盟金融首领们谈论的论题，为世人供给了一个十分有意思的视角，那便是这一回这些东南亚国家想要“革的不但光是美元的命”，还包含了欧元、日元和英镑——这些国家谈论了“削减买卖过程中对美元、欧元、日元和英镑”的依靠，推动本乡钱银清算的准则建造和买卖规划。
这或许意味着一场全球钱银系统和世纪经济地图的全面重塑……
这与20年前欧元对美元霸权建议的应战和终究的惨败而归，意义或许彻底不同——20年前欧元的横空出世，或许能够看作是欧美兴旺经济体之间的钱银霸权之争，终究实力更强、底层结构更为厚实的美元战胜了存在致命伤的欧元。但现在，全球钱银系统的权利之争，则是更多在伴跟着国际经济大格式的改变应运而生。
全球的真实趋势是，咱们正在从一个单极的国际改变到一个多极的国际，一起新旧实力和利益团队之间的对立正在变得益发显着。在经济领域，以“七国集团+澳大利亚”为代表的西方兴旺经济体，与“金砖国家+”为代表的新式经济体之间，正面临着新的资源分配和利益之间的平衡。
就在不久前，国际钱银基金组织发布的《国际经济展望陈述》显现，依照购买力平价核算，到2022年10月，金砖五国在全球GDP中所占比例现已超过了G7。
一些专家表明，尽管全球去美元化的行动或许不会敏捷用另一种主导钱银代替美元，但他们能够拓荒出其他挑选来答应非美元的买卖买卖，这些尽力正在进一步削弱西方主导的系统。
尽管美元估计仍将在一段时刻内处于主导位置，但不断添加的双方付出道路和数字钱银等先进技术的开展，料将逐渐蚕食并撼动美元的根基。
纵观人类钱银的前史进程，英镑从极盛到完败阅历了长达115年时刻，而美元代替英镑霸主位置迄今也现已历了近百年时刻，跟着现在“去美元化”的各路人马正在加快集结，美元间隔下跌王座的一天，或许也已不远矣……
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一、根据学情调整单元次序，有用整合教育内容
打开单元教育，整合是要害。整合便是把琐细松懈的事物统整整理，使之成为一个互相联接相关、连接有序的有价值、有用率、结构化的有机全体。整合思想是新课程变革的重要理念，整合不只要考虑教育内容，还应统筹组织教育时刻。
1.整理是整合的条件
要合理运用教材，就有必要对教材的编列编制、编列目的进行研究。只要全面深化了解教材内容，才干真实把教材当作比方，调整教材已有的内容以合适详细学情。因而，教师施行教育首先要仔细研读教材，对教材进行整理与整合。
以一般高中必修上册为例，第1、第3、第7这三个单元归于“文学阅览与写作”学习使命群。第1单元的人文主题是“芳华激扬”，旨在让学生从“芳华的价值”视点考虑著作的意蕴，并结合个人领会，打开心扉，寻找愿望。重点是了解诗词运用意象抒情思想爱情的办法，掌握小说叙事和抒情的特色，领会文学著作的共同魅力，感触文学著作意蕴的丰厚性和言语表达的特别办法；从言语、形象、情感等不同视点赏识著作，取得审美领会，进步审美才干，测验现代诗篇的写作，增强言语表现力等。第3单元的人文主题是“生命的诗意”，精选了魏晋至唐宋时期的经典诗词著作8首，旨在让学生领会古人丰厚的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会对人生的考虑和感悟。重点是堆集白话阅览阅历，丰厚文明底蕴，促进思想打开，培养民族审美兴趣，写作文学短评。第7单元的人文主题是“天然情怀”，精选了5篇写景抒情的散文，旨在引导学生从文章对天然的描绘反观天然，进步对天然美的感悟，领会大天然与人类精力世界的相关，激起学生对天然对日子的考虑和酷爱。重点是领会情与景的联络，探寻写景散文的民族审美心思，学习散文写作。
第2单元归于“有用性阅览与沟通”学习使命群，人文主题为“劳作荣耀”，所选著作从不同视点显示了劳作的价值和含义，旨在引导学生崇尚劳作、尊重劳作、酷爱劳作，建立正确的劳作观念。重点是了解新闻通讯的文体特色，剖析通讯的报导视点，捉住典型事情，掌握人物精力；了解新闻谈论的写法，学习论说观念的办法；写人时重视典型案例和细节，写出人物精力。
第4单元归于“今世文明参加”学习使命群，人文主题是“咱们的家园”。本单元旨在引导学生了解家园，参加家园文明建设，增进对家园文明的认同。重点是学习查询、访谈和实地考察，打开专题研讨；研读学习资源，辩证考虑传统与现代的联络。
第5单元《乡土我国》对应“整本书阅览与研讨”学习使命群。旨在使学生经过阅览整本书，拓宽阅览视界，建构起阅览学术著作的阅历和办法。重点是学习作者的实际关心、理性心情和科学精力；了解书中的重要概念，整理并归纳作者的重要观念，探求本书的言语特色和论说逻辑。
第6单元归于“思辨性阅览与表达”学习使命群，环绕“学习之道”的人文主题打开，旨在引导学生结合本身阅历，体悟正确的心情态度，掌握学习的办法途径，探求学习的价值和含义。重点是阅览古今中外论说名篇，读懂古代思辨性著作，探求其间的文明内容和传统思想办法；精确掌握和点评作者的观念与心情，了解论说观念的办法和逻辑，学习作者评述问题的态度、观念与办法，学习有针对性地表达自己的观念。
第8单元词语堆集与解说对应“言语堆集、整理与探求”学习使命群。此单元旨在引导学生感触祖国言语文字共同的美，培养酷爱祖国言语文字的爱情，领会中华文明的博学多才，增强文明自傲。重点是掌握剖析词义的办法，掌握词义改变的规则，知道古今汉语的联络和差异，进步了解和运用词语的才干。
必修上册这6个学习使命群对应语文课程“言语建构与运用”“思想打开与进步”“审美鉴赏与发明”“文明传承与了解”四大中心素质的培养方针，教材内容与课程方针、课程内容的匹配整理明晰，为内容整合奠定根底。
2.根据教育内容及教育时段进行有用整合
教师不只要考虑教材内容以及教育内容之间的有机联络，一起也要考虑教育时刻组织，以及教育内容与教育时刻的合理装备，在教育时刻组织上要保证单元学习内容的相对独立性、连续性、完整性，保证内容和时刻有机整合。
比方，为合理装备教育内容和教育时刻，咱们把必修上册第1单元和第3单元整组成一个板块，讨论新诗对古代诗篇的承继与打开，包含新诗意象对古代诗篇意象的沿袭、新诗方式对古代诗篇格律的打破、新诗情感意蕴与古代诗篇情感意蕴的差异、新诗表现办法与古代诗篇表现办法的差异等。学生在诗篇打开的头绪走向中加深对新诗与古代诗篇各自特色的了解和领会，然后建构起更为详细和个性化的诗篇阅览图式。比方，新诗与古代诗篇都重视情感的抒情，但古代诗篇更倾向于情感表达的中和与平允，重视情感的内敛与控制。而新诗的情感表达更诉诸心里心情的动摇。比照鉴赏古代诗篇与新诗的抒情差异，学生能够清楚地知晓古诗与新诗的抒情特色，及其特色构成的背面原因。写作重新诗学习后的模仿、创作到诗篇的鉴赏点评，完结一个天然的进阶。
咱们将第4单元“家园文明日子”和第5单元《乡土我国》整组成一个板块，一方面是因为这两个单元都是讨论我国的社会文明问题，另一方面是因为第4单元是一个归纳实践活动单元，归纳实践活动单元教育不能只停留在阅览讲义的学习资源上，而应让学生亲身去实践，因而将这个单元整合之后，教育时刻组织在“国庆长假”前后。放假前组织阅览课内学习资源、学习查询访谈的办法、小组分工、安置使命等，放假期间学生能够打开实践调研、写调研陈述。《乡土我国》整本书的阅览也组织在“国庆长假”期间，便于学生在相对会集的时刻阅览，然后对书本内容构成全体形象。这样，为学生参加家园文明日子调研供给了实在的时刻保证，进步了教育效果。
二、内容整合要有度、有用
在当时的单元教育规划中，一些教师现已开端重视整合教育内容，也有的教师乃至每个单元都弥补许多资料，相较于有限的课时来说，这样的教育规划显得过于杂乱，难以进步教育功率，不能很好地进步学生的语文素质。
1.内容整合要契合学生的认知和学习规则
中学生学习科目较多，学习内容难度较大，学习担负深重，若过多地超出学生的学习和了解才干强行弥补和整合，使固有的学习内容不能充沛打开，很难到达预期的教育效果。
比方，在教育统编语文9年级上册第3单元《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》时，有教师给学生弥补了包含《滕王阁序》在内的数篇登楼抒怀的古诗文。鉴于《滕王阁序》篇幅长、所用典故多、情感抒情婉曲、难度大，在曩昔的教材中一般组织在高二年级，统编一般高中语文教材更是将它放在了对应高中最高学业质量水平5级的选修教材中。教育时把它整合组织在9年级，显然是不合适的。因而，内容整合必定要充沛考虑学生的承受程度，契合学生的认识和学习规则，不然会因小失大，过为己甚，因小失大。
2.防止同质低效的弥补整合
当时，在教育规划中存在一种盲目寻求“大”单元教育的现象，整合时不重视“质”，而是盲目寻求“量”。难度过大不当，弥补整合一些同质化的没有难度的资料相同欠好，只要契合学情才是最好的。在课时必定的情况下，有所弥补，有所删减，才干到达中和。即便内容不删减，至少做到使命精约，难度小的单元教育能够相应削减课时，将节余的时刻匀给内容较多、难度较大的单元，这样才干在全体上进步学习功率。
比方，在教育必修上册第2单元“劳作荣耀”时，有些教师弥补了近2万字的有关先进人物的通讯报导、5首写劳作的古诗词及3篇有关劳作的新闻谈论，导致整个单元内容巨大且同质化，给学生形成学习担负。因而，咱们在弥补整合学习资源时不只要厘清每一则资料的详细功用，更要清楚教材每篇选文的编写目的。该单元3篇人物通讯既归于“有用性阅览与沟通”使命群，一起又蕴含了革新传统教育的元素。经过这3篇通讯的学习不只能完结必修上册“有用性阅览与沟通”使命群的预设单元学习方针，又能完结这个单元革新文明的学习，没有必要再弥补很多先进人物的通讯报导。
在进行这个单元的教育时，考虑到该单元归于“有用性阅览与沟通”使命群，选文相对较简单，整个单元教育内容不多，了解难度不大，咱们能够充沛利用教材所供给的资源进行如下整合规划。
环节一：从文字中感触劳作者的精力风貌。
第1课时，使命1——阅览课文，掌握本课首要内容，归纳三位人物的业绩，感触劳作者的精力质量。使命2——学会凭借小标题，凭借总领句、总结句或过渡句等重要语句，快速掌握课文首要内容。
第2课时，深化文本，探求写法（细节描绘、通讯中的片面念评、结构方式和报导视点、新闻布景和新闻现实、新闻选材）。使命1——从文中找出令你感动的细节描绘（每篇不少于两处），剖析这些细节描绘的效果。在讲义上作旁批，并把最精彩的批注在小组中共享。使命2——找出文中记者直接表达情感、直接进行片面念评的语句，比较一下，假如删掉这些语句，文章的表达效果怎么？探求归纳这样写的必要性，并用一两个词归纳出作者的态度，填入表格。使命3——报导袁隆平和钟扬的两篇通讯都采用了小标题的方式，讨论两文中小标题效果的异同。使命4——整理3篇通讯中告知新闻布景的文字，探求这些资料关于表现人物的效果。
环节二：从文字中发现劳作的价值和含义。
第3课时，使命1——阅览《以工匠精力雕刻年代质量》一文，找出文中的要害词，并测验给“工匠精力”下定义；使命2——若让你从袁隆平、钟扬、张秉贵中挑选一个人物作为案例进行证明，你会挑选谁？挑选他的哪一个或哪几个案例？为什么？试着写出来并刺进文章，力求与整篇文章联接调和。
第4课时，使命1——阅览《芣苢》《插秧歌》，考虑这两首诗别离描绘了怎样的劳作局面，又是怎么描绘的。使命2——为何古人劳作那么辛苦，而《芣苢》《插秧歌》却还透着愉悦；袁隆平、钟扬、张秉贵的作业充满了艰苦，但他们终身都对自己所从事的作业充满了酷爱；艰苦的劳作与发自肺腑的酷爱对立吗，你是怎么了解的？使命3——你在日子中见过热烈愉快的劳作局面吗？请你也用一段夸姣的文字去表现这种夸姣的局面吧。（选做）
环节三：剖析日子中劳作现状和问题，书写最美劳作者。
第5和第6课时（课内安置，课外完结，课内沟通共享），使命1——学习了这个单元，你对劳作、社会分工、劳作者应有的质量有哪些考虑？社会遍及的劳作观念是怎样的？人们对劳作模范的知道又是怎样的？结合第4单元所学，小组规划一份查询问卷入行查询，并剖析问卷，归纳问题，提出主张，写出查询陈述，针对问题写一篇新闻谈论，班级沟通。使命2——书写最美劳作者（二选一）：（1）请从你了解的一位教师、餐厅服务员、保安、校工等众多为我们供给协助或服务的身边的劳作者中，挑选你最熟悉的一位，记叙最能表现他作为劳作者质量的典型事情，要有生动感人的细节，并写出你的感触或点评。（2）咱们所在的年代是一个急剧改变的年代，社会分工日益丰厚，影响社会进程的风云人物不断涌现，请模仿本单元所学通讯为你心中最美的劳作者留下前史的记载。
如上所述，环节一首要执行3篇通讯的学习，并让学生感触3位劳作者的荣耀。环节二重点学习新闻谈论与两首古诗的局面描绘，知道劳作的价值和含义。环节三是执行写作练习。
环节二第3课时的使命2，将3篇通讯和新闻谈论进行了整合，并练习了学生的归纳才干和新闻谈论的说理证明才干。尽管没有让学生整理《以工匠精力雕刻年代质量》一文的证明结构，但学生在完结该使命时，有必要整理清楚此文的证明结构，不然就很难将所归纳的案例刺进文章中；若要刺进案例并使之与原文天衣无缝，有必要辅以联接上下证明的文字，在这个过程中练习了学生的证明说理才干。带有整合性质的该项使命，既考察了学生对先进案例的整理、鉴别和归纳，又考察了学生对《以工匠精力雕刻年代质量》一文结构的整理及对工匠精力内在的了解。这样的整合是较为高效且精约的，表现了“能精确、迅速地掌握首要内容和要害信息，对文本所触及的资料有自己的考虑和评判”的有用类文本的学习要求。
环节三既执行了这个单元的写作使命“写人要重视案例和细节”的写作练习，又经过写作使命1让学生对社会中有关劳作问题的知道和现象有了更深的领会。该规划指向“有用性阅览与沟通”使命群“丰厚学生的日子阅历和情感领会，进步阅览与表达沟通的水平，增强习惯社会、服务社会的才干”的方针，一起又温习稳固了这学期在第4单元学习的“查询陈述”这一有用性文体的写作。
上述教育规划，经过有用整合，充沛利用了教材的学习资源，很好地完结了该单元的学习方针，进步了学生的语文素质。
（王岱 作者系北京市第八十中学特级教师）
《公民教育》2023年第12期，原题为《一般高中语文单元教育要合理有用整合内容》
作者：王岱
高中语文单元教育课时严重？要根据学情合理有用整合内容
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（四）张某宝、沙某浩假造传达“安徽明光市地铁现已开工”流言案。近来，安徽公安网安部分查明，张某宝（男，58岁）、沙某浩（男，36岁）别离在短视频渠道发布“明光地铁已开端开工”“明光到滁州的地铁正在修建中”的流言信息，引发很多网民重视、评论，形成网民对该市的交通建造和规划的误读，打乱公共次序。
（五）童某海假造传达“重庆全日制本科十年直接确定副高”流言案。近来，重庆公安网安部分查明，童某海（男，38岁）在某短视频渠道发布“重庆全日制本科十年直接确定副高”的流言信息，引发很多网民重视，影响职称评定作业正常展开，打乱公共次序。
（六）某公司发布“海关将对进口煤炭施行推迟查看”流言案。近来，北京公安网安部分查明，某科技有限公司在互联网渠道发布“4月1日起，多地海关将加强对进口煤的查看，或将导致通关时刻延伸，进口量削减的或许性进一步加大”的流言信息，引发很多网民重视、评论，引起业界忧虑，属地公安机关已对公司负责人依法处理。
（七）孙某强假造传达“杭州外省家庭无门槛就读”流言案。近来，浙江公安网安部分查明，孙某强（男，32岁），为杭州某教育信息技术有限公司负责人，为吸粉引流，在某短视频渠道发布"外省家长带娃来杭州可无门槛上公办校园"，"为条件缺乏人员处理社保退休"，"为外地人员处理上海落户"等流言信息，引发很多网民重视，形成网民对杭州教育方针产生误解，误导网民带孩子来杭州读公办校园。
（八）刘某晢假造传达“暴雨后许昌满目疮痍”流言案。近来，河南公安网安部分查明，刘某晢（男，20岁）使用AI东西，主动生成并在某网络渠道发布了“许昌暴雨人们不知所措，四处奔逃”“暴雨往后，许昌满目疮痍”的流言信息，引发很多网民重视、评论，形成社会惊惧，打乱公共次序。
（九）朱某珍假造传达“大米提价，快去抢米”流言案。近来，安徽公安网安部分查明，朱某珍（女，50岁）为招引眼球，在某短视频渠道发布“赶忙去抢米，米提价了”的流言信息，形成网民惊惧、囤积大米，打乱公共次序。
以上人员均已被依法追究法令责任。
警方提示
网络无边，法令有界
互联网并不合法外之地
请广阔网民恪守法令法规
标准网上行为
不诽谤、不传谣、不信谣
自觉抵抗网络流言
来历：公安部网安局
公安机关发布10起涉民生等范畴网络流言案子
近期，单个网民假借社会热门事情假造传达网络流言，或自编自导自演、惹是生非假造虚假案事情，以此吸粉引流、不合法牟利。相关行为打乱网络空间次序，打乱社会公共次序，不只涉嫌违背《治安管理处罚法》有关规定，情...